Promover cambios en los modelos de pensamientos.
El aula debe constituir un espacio de diálogo e interpretación de: ver-hablar-pensar, sobre los objetos, materiales, y los seres vivos. (alumnos-profesores).
Combinación entre las: actitudes-valores-habilidades-conceptos-modelos e ideas del mundo-manera de investigar.
LA COMBINACIÓN ENTRE LA FORMA CIENTÍFICA Y EL GÉNERO LITERARIO
PLANTEAR buenas preguntas: ver y explicar con sentido.
DESCRIBIR implica la manera de mirar los hechos, esto amplía el campo de comunicación.
COMPARAR establece hechos y relaciones.
JUSTIFICAR el porqué del porqué, interpretar un conjunto de hechos basándose en la teoría.
ARGUMENTAR proponer y validar explicaciones.
El aula debe constituir un espacio de diálogo e interpretación de: ver-hablar-pensar, sobre los objetos, materiales, y los seres vivos. (alumnos-profesores).
Combinación entre las: actitudes-valores-habilidades-conceptos-modelos e ideas del mundo-manera de investigar.
LA COMBINACIÓN ENTRE LA FORMA CIENTÍFICA Y EL GÉNERO LITERARIO
PLANTEAR buenas preguntas: ver y explicar con sentido.
DESCRIBIR implica la manera de mirar los hechos, esto amplía el campo de comunicación.
COMPARAR establece hechos y relaciones.
JUSTIFICAR el porqué del porqué, interpretar un conjunto de hechos basándose en la teoría.
ARGUMENTAR proponer y validar explicaciones.
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